《自我突围》是西湖大学校长施一公的首部作品，这本书，写了家世故里、成长足迹、生活百味、师友情义、育人之思、科教心得、清华与我、西湖逐梦八个篇章。

前一部分堪称自传，这部分读起来轻松愉悦，是对那个艰苦年代苦中作乐的回忆。中间一部分，是生活随笔和对教育的思考，展现了施一公乐观的生活精神和对学习方法、教书育人方法论的思考。最后一部分，讲的是如何创办清华大学生命科学院和西湖大学的事，其实质是讲的大国科教战略，这一部分展现了施一公先生深邃的见识和深深的爱国情怀。

书中“育人之思”这一篇章对我的启发最大，触动最深，因为书中很多的想法与我个人的学习成长之路很相似。施一公在书中直言“但求真实”，他也曾真诚地袒露自己的教育观：为什么我们更偏爱“乖孩子”？为什么要允许孩子有理有据地“唱反调”？我们现在很多的父母总在说要让孩子赢在起跑线，但起跑线真的重要吗？我们上学是为了学知识、充实自己，但也不只是为了学知识、学技能。最重要的是学做人——学做一个健全的、有自信的、尊重别人的、有社会责任感的人。

对于人生这场充满变量的“超长马拉松”，“起跑线”的影响不是决定性的。其实，只要前半程不掉队太多，就仍有机会后来居上。从这个意义上讲，在中小学阶段，只要成绩不是太差，只要父母相信孩子的潜力，孩子就不会丧失信心，就会具备在未来创造奇迹的可能。真正掉队的是受到父母和老师质疑的孩子，他们会在心底里失去自信，从而很难抓住机会。因为，后半程同样重要，在没有父母师长鼓励督促的情况下，一个人的自信心和内驱力尤为重要，我初中成绩很差，差点连高中都没考上，但是在高中阶段慢慢地掌握了学习方法，积累了信心，后来考上大学、考上研究生，虽说不是名校，但也是后期勤奋努力取得的成绩。

任何时代都有少年得志、一鸣惊人的幸运儿，也有厚积薄发、大器晚成的负重者。人生的成功既有社会公认的一些标准，也应当有自己的定义。其实，人生本就不是一场比赛，而是时时刻刻的体验。每个人沿途的风景都不相同，终点也不一样。所以，与其说“不要输在起跑线上”，不如先想想自己期待的终点在何方，以及想要走一条什么样的路径。

这是一本关于成长、求学、教育、家庭、友谊的理想之书，正如施一公在书中写到“理想，是宇宙间最美好、最可贵、最闪耀的存在，是让生命实现价值、得以慰藉、获得无穷力量的源泉”，这也是阅读带来的意义。